Training Of Trainer

Training Of Trainer

Training Of Trainer. Dalam rangka ikut serta membangun program pemberdayaan manusia oleh Pemerintah, maka melalui BNSP (Badan Nasional Sertifikasi Profesi) memberikan Lisensi Kepada LSP-IKI (Lembaga Sertifikasi Profesi Instruktur Kompeten Indonesia), untuk melakukan sertifikasi kompetensi profesi Instruktur/trainer dibidang metodologi di seluruh wilayah Indonesia Sertifikasi kompetensi adalah proses pemberian sertifikat kompetensi yang dilakukan secara sistematis dan obyektif melalui uji kompetensi yang mengacu kepada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) Nomor 161 Tahun 2015 Tentang KATEGORI PENDIDIKAN BIDANG STANDARISASI, PELATIHAN, DAN SERTIFIKASI. Sertifikasi kompetensi kerja adalah untuk menjamin bahwa suatu pekerjaan dikerjakan oleh tenaga kerja yang betul-betul kompeten dibidangnya, juga dimaksudkan untuk memberikan rekognisi yang proporsional kepada tenaga kerja yang kompeten. Dengan demikian, baik tenaga kerja maupun pengguna jasa tenaga kerja akan diuntungkan.

KOMPETENSI TRAINING OF TRAINER

Kompetensi adalah persyaratan standar bagi seseorang untuk berhasil dalam bidang pekerjaannya. Lebih jauh lagi kompetensi adalah kualitas yang menunjukkan bahwa sesorang mempunyai kemampuan untuk melakukan suatu pekerjaan. Pada dasarnya setiap pekerjaan harus dilakukan oleh tenaga kerja yang kompeten, karena kompeten maka seseorang diberi kewenangan. Tenaga kerja yang kompeten dan profesional pasti dapat bekerja secara produktif. Produktivitas inilah yang akan menjadi pertumbuhan, peningkatan daya saing dan kesejahteraan.

ikuti juga : pelatihan coaching and mentoring

OUTLINE 

1. 1.Pre – Assessment Briefing and Introduction
2. Kebijakan Sertifikasi Kompetensi Kerja BNSP
   Dasar Perundang-undangan
   Acuan Uji Kompetensi dan Sertifikasi
   Metode Uji Kompetensi
   Element Uji Kompetensi
   Batas Variabel
3. SKKNI Assessment Pelatihan
   Kompetensi Umum
   Kompetensi Inti
   Kompetensi Khusus
4. ASPEK-ASPEK PSIKOLOGI DALAM TRAINING
   Teknik Ekspektasi
   Piramida Kebutuhan Manusia (Abraham Maslow)
   Falsafah Training
   Tinjauan Psikologi dalam Training
   Tanggung jawab Trainer
   Fase-fase Pengelolaan Trainee
5. ASPEK-ASPEK TATA KELOLA TRAINING
   Pendidikan, Pengajaran, dan Pelatihan
   Manajemen Training
   Unsur-unsur Training: Organizing Committee, Trainer, Observer, Materi, Bagan-alir Manajemen Training,
   Definisi, Latar Belakang, Tujuan, Sertifikasi
   Konsep Kompetensi dimasa mendatang menuju Era Pasar Bebas
   Keunggulan Sertifikasi dan potensi manfaatnya dimasa depan
6. Kompetensi Trainer
   Pemenuhan Peraturan Perundangan K3
   Pengelolaan Bahan Pelatihan
   Pengelolaan Media Pelatihan
   Merancang Program Pelatihan
   Perencanaan Rangkaian Sesi Pelatihan
   Penyampaian sesi Pelatihan
   Melatih Kelompok Kecil
   Merencanakan dan Mempromosikan Pelatihan
   Melakukan Kaji Ulang Pelatihan
7. Micro Teaching
8. Assessment Session

4.PRA ASESMEN

PRA ASESMEN perlu dilakukan untuk memberi pemahaman kepada asesi atau calon peserta uji kompetensi tentang pelaksanaan asesmen/uji kompetensi, dan bukti-bukti yang harus dikumpulkan. Kemudian menandatangani formulir persetujuan asesmen. Keterangan: a.Pelaksanaan Pra Asesmen 4 jam kegiatan. b.Pra Asesmen dilakukan minimal 1 hari sebelum pelaksanaan Asesmen

5.RUANG LINGKUP SERTIFIKASI INSTRUKTUR 

1. Memastikan Lingkungan Belajar yang Sehat dan Aman
2. Menyusun Program Pelatihan
3. Mengelola Bahan Pelatihan
4. Mengelola Media Pelatihan
5. Mengelola Peralatan Pelatihan
6. Merencanakan Penyajian Materi Pelatihan
7. Melaksanakan Pelatihan Tatap Muka
8. Menentukan Kebutuhan Pelatihan Mikro
9. Menentukan Kebutuhan Pelatihan Individu
10. Mendesaian Media Pembelajaran
11. Mengembangankan Informasi Pelatiahan melalui Media Cetak
12. Mengembangakan Informasi Pelatihan melalui Media Elektronik
13. Memonitor Pelaksanaan Pelatihan
14. Melakukan Tindakan Korektuf Pelaksanaan Pelatihan
15. Mengevaluasi Pelaksanaan Suatu Program Pelatihan

6.PERSYARATAN UJI KOMPETENSI INSTRUKTUR PELAKSANA PELATIHAN TATAP MUKA

1. Memiliki ijazah S1 Fakultas Keguruan atau
2. Memiliki sertifikat pelatihan berbasis kompetensi untuk klaster Pelaksana
3. Pelatihan Tatap Muka, atau
4. Tenaga kerja berpengalaman sebagai Pelaksana Pelatihan Tatap Muka pada sebuah lembaga pelatihan minimal 1 tahun dan/atau minimal mengajar/memberi pelatihan 10 (sepuluh) kali penugasan

7.PERSYARATAN UJI KOMPETENSI INSTRUKTUR PENGEMBANGAN PELATIHAN

a.Memiliki ijazah S1 Fakultas Keguruan atau b.Memiliki sertifikat pelatihan berbasis kompetensi untuk klaster Pelaksana c.Pengembangan Pelatihan, atau d.Tenaga kerja berpengalaman sebagai Pelaksana Pengembangan Pelatihan pada sebuah lembaga pelatihan minimal 2 tahun dan/atau minimal mengajar/memberi pelatihan 20 (dua puluh) kali penugasan.

8.PERSYARATAN UJI KOMPETENSI INSTRUKTUR PENGAWASAN PELATIHAN

a.Memiliki ijazah S1 Fakultas Keguruan atau b.Memiliki sertifikat pelatihan berbasis kompetensi untuk klaster Pelaksana Pengawasan Pelatihan, atau c.Tenaga kerja berpengalaman sebagai Pelaksana Pengawasan Pelatihan pada sebuah lembaga pelatihan minimal 3 tahun dan/atau minimal mengajar/memberi pelatihan 30 (tiga puluh) kali penugasan

9.PROSEDUR PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI

PESERTA  TRAINING OF TRAINER

1. Training Section Head
2. Leader & Supervisor
3. Mereka yang mendapat tugas khusus untuk merancang dan mendisain program pelatihan intern perusahaan
4. Mereka yang berniat keras untuk meningkatkan diri dalam bidang pelatihan
5. Instruktur/Fasilitator intern perusahaan/organisasi

PERSYARATAN PESERTA, WAJIB MEMBAWA:

1. 1.Contoh Pekerjaan (CP)
   CP 1:Lembar Checklist/Blangko Keamanan Ruangan Pelatihan yang memiliki potensi rawan K3/Job Safety Analysis (JSA)
   CP 2: Checklist/Blangko Daftar Kebutuhan Bahan Pelatihan
   CP 3: Checklist/Blangko Daftar Kebutuhan Peralatan Pelatihan
   CP 4: Rencana Program Pelatihan (RPP)
   CP 5: Rundown/Jadwal Pelatihan
   CP 6: Daftar Hadir Peserta Training
   CP 7: Materi Pelatihan (Modul)
   CP 8: Form Feedback/Evaluasi Training
   CP 9: Soal-soal post-test

Catatan Penting: Persyaratan CP tersebut harus valid, authentic (asli), current (terkini), sufficient (cukup memenuhi syarat) 2.Foto copy Ijazah terakhir 1 lembar 3.Foto copy Sertifikat-sertifikat trainer atau training yang pernah diikuti 4.Foto copy KTP 5.Pas Foto 4×6 5 lembar, 3×4 5 lembar dan 2×3 5 lembar 6.Laptop Setelah mengikuti training ini, bagi peserta yang dinyatakan lolos kualifikasi akan mendapatkan sertifikat dari lembaga pelaksana dan sertifikat dari Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP) melalui LSP (Lembaga Sertifikasi Profesi) Ikatan Kursus Indonesia. Setelah mengikuti training ini, bagi peserta yang direkomendasikan oleh Tim Asessor akan mendapatkan sertifikat dari lembaga pelaksana dan sertifikat dari Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP) melalui LSP (Lembaga Sertifikasi Profesi) Instruktur Kompeten Indonesia. Berikut adalah 7 Unit Kompetensi yang akan ditelusuri dan dibuktikan oleh Tim Asessor dari Calon Instruktur Kompeten.

NO UNIT KOMPETENSI

1. 1 Membantu Pemenuhan Peraturan Perundangan K3
2. Mengelola Bahan Latihan
3. Mengelola Peralatan Latihan
4. Merancang Program Pelatihan
5. Melatih Kelompok Kecil
6. Merencanakan Serangkaian Sesi Pelatihan
7. Menyampaikan Sesi Pelatihan Pembuktian dan penelusuran tersebut akan dilakukan dengan tiga metode:
   1.Penelusuran Dokumen Calon Instruktur Kompeten
   2.Simulasi atau Micro Teaching
   3.Wawancara